35名探求者,“我看见了每个人眼里闪烁的光”

 

好的教育现场,其价值往往随时间发酵而愈显清晰。

 

自本周发布了剑桥大学软物质工程终身正教授John Biggins分享(剑桥教授期许:“下一代剑桥物理学家,或许此刻正坐在这间教室”)后,我们与许多家庭、教育者的交流,从“现场怎么样”转向了更深一层:“这样的活动,究竟为何值得?”

 

时隔数日,我们再次聆听来自东湖高新区教育发展研究院、湖北省物理特级教师陈珂副院长、光谷康桥高级中学&光谷康桥外籍人员子女学校韩慧校长的分享,或许会有更深的触动。

 

陈珂副院长分享

 

 

中国光谷是科创高地,更应成为教育的高地。此次引入全球顶尖资源,既提升了光谷教育的国际化水平,也为片区拔尖创新人才培养探索了新范式。

 

 

在武汉、乃至整个湖北,能直接邀请剑桥大学教授进行为期一周面对面科研指导的中学,应该极少。我今天特意请来一位中学老师,他看到宣传册后笑着说:“这很高端,我都担心自己听不懂啊。”我告诉他:“你的学生都能听懂,你就应该能听懂。”事实正是如此。

 

这不仅仅是一门课程,更是学生们触摸世界学术前沿的宝贵机会。七天的沉浸式科研,锻炼的不仅是英语,更是批判性思维和科学方法。无论对初中还是高中生,这段经历都将成为未来学术生涯的重要启蒙。我想强调,这七天的意义非常重大,它必将在你们的人生中留下浓墨重彩的一笔。

 

 

光谷康桥学校为这次活动投入巨大,却始终坚持面向学生免费开放。这种打破壁垒、回馈社会的教育情怀,体现了民办教育机构的责任与格局,这也是我特别向韩慧校长致敬的原因。

 

光谷康桥办学十三载,已成功培养十届毕业生赴全球深造。这样底蕴深厚、口碑卓著的学校,值得家长信赖。也欢迎各位同学选择光谷康桥,在这里开启通往世界名校的征程。

 

希望同学们以此为起点,树立远大志向。也期待未来有更多这样的高端学术活动在光谷落地。

 

 

 

韩慧校长分享

 

 

我们怀着对物理世界的好奇聚集于此,开启了这场由剑桥大学John  Biggins教授引领的学术航程。当时我曾说,这六天的科研坊没有考试、没有标准答案,不是为了超前学习,而是为了点燃好奇、体验与探索。今天,当我们再次站在这里,看见每一位同学眼中闪烁的光芒,我知道——你们真的被点燃了。

 

回望这六天,同学们一起走过了一段非凡的旅程。从绝对时空到时间膨胀,从伽利略变换到光锥时空图,你们在教授的带领下,一步步走进物理学的深处。而比知识更珍贵的,是这六天中发生的、属于每一个人的成长瞬间:

 

有的同学,第一天面对全英文授课时忐忑不安,几乎想要放弃,但第二天他带着翻译软件坐到了第一排;第三天,他开始在课间向助教提问;第四天,他和组员讨论到忘了时间。他没有成为课堂上最耀眼的那个人,但他成为了那个“没有离开的人”。这份坚持,本身就已是一种胜利。

 

 

有的同学,在小组分工时主动选择了最难的部分——那里有复杂的推导,公式尚未讲授,他却已开始查资料、问助教,直到恍然大悟。制作PPT时,他反复推敲:“我要想一想,怎样写才能更严谨。”他不是不害怕困难,而是选择在困难面前,多停留一会儿。

 

 

有的同学,平时安静少言,总是坐在角落,却是组里第一个完成习题的人。他的笔记工整得可以直接打印成讲义。项目展示那天,他站在台上,用不算流利的英文讲完了自己负责的部分,下台时,全场为他鼓掌。那一刻,他眼里的光,比任何人都亮。

 

还有那些主动承担讲解任务、把抽象概念转化为自己语言的同组伙伴;那些把不懂之处标记下来、课间逐一确认的同学;那些在挑战面前虽显疲惫,却总能在提醒后再度振作的少年……你们每个人,都在用自己的方式,完成着从“我”到“我们”的转变。

 

 

这些瞬间,就是孩子们在这六天中最真实的模样。

 

这六天,你们收获的远不只是狭义相对论的概念,更是一种全新的思维方式。你们开始学会质疑“理所当然”,学会在推导中发现美,在实验中寻找真。

 

你们在重新认识世界:学习时间膨胀时,你们开始思考,如果时间可以变慢,我们对生命的理解是否也会改变?研究光锥时,你们开始明白,人类所能感知的宇宙,只是无限可能性中的一瞥。

 

更重要的是,你们也在重新认识自己。你们在陌生的环境中独立生活,在全英文的课堂上勇敢表达,在小组讨论中碰撞思想,在课题研究中寻找方向。你们发现自己可以做到曾经以为做不到的事,发现自己原来也可以像科学家一样思考。

 

也许就在这六天的某一刻,你们已经触摸到了自己真正感兴趣的东西。请记住这种感觉,因为兴趣,正是支撑你们穿越漫长求知道路的那座灯塔。

 

而这,是我们在东湖高新区教育局、教发院支持下,举办这次公益科研坊的初心之一:守护童心,点燃每一个孩子对世界的好奇。

 

当然,这一切离不开John  Biggins教授。

 

您将剑桥课堂的严谨与温度带到了这里,把抽象的物理理论化作一步步推演的板书。您让我们明白,科学的魅力不在于记忆公式,而在于逻辑的力量与思维的自由。您带给我们的,不仅是狭义相对论的知识,更是一扇通往科学精神的大门。

 

 

我们感谢所有双语助教、学生志愿者和工作人员。你们牺牲假期,用细致的讲解、耐心的陪伴和默默的付出,为这次科研坊筑牢了后盾,让每一位同学能够沉浸其中、稳步成长。从“我”到“我们”的转变,因你们而温暖、而真实。

 

同样要感谢在座的每一位家长。你们选择将孩子送到这里,这份选择背后,是对教育的远见,对孩子成长的期待,也给了我们一份沉甸甸的责任。你们的信任,让一切成为可能。

 

 

 

 
 
 

 

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