《重燃4》发刊词 | 剧变的时代从未放弃追问

2023年，光谷剑桥步入了第九个年头，《重燃》系列也迎来了第四期。下周，你便可以在校园里看到它们。

写下这篇序言时，有关ChatGPT的讨论如日中天。它在两个月里月活跃用户突破1亿，成为史上用户增长速度最快的消费级应用程序。

对于这个“能文能武”的语言模型，有人戏称：“100天，ChatGPT把失业寒气传递给每一个人。”

在最先一波引发讨论和恐慌的话题中，教育首当其冲。因为在一些领域，AI已经拥有了不俗的战绩：

“如果把人工智能级别与人类智能对比，划分拟人、同人以及超人水平，那么ChatGPT相当于同人水位，并且在很多领域的水平已经近似一般的本科生。”清华大学新闻学院沈阳教授曾在采访中表示，“预计5到10年时间，ChatGPT将在很多领域达到硕士水平。”

尽管仅凭现在的ChatGPT，取代某些复杂的工作还有些时日。但其展现出的语言能力和学习潜力，似乎正在释放一个信号：传统教育教出的学生，在未来将愈发没有竞争力。

它向教育者提出了一个无法回避问题：当今时代，我们需要培养什么样的学生？

我们认为：时代会更偏爱那些“能够提出好问题”的人。

“提问”源于好奇心和创造力，“好问题”源于审辨性思维和个性化表达。

这也是光谷剑桥一直以来的教育目标。

我们为什么会提出“重新点燃孩子对世界的好奇”？

因为好奇并不会让生活更困惑。无暇仰望星空的人，往往被更多脚下的琐碎绊住。追问永恒的人未必有答案，但过程足以让人通透。

我们为什么希望用“关注”，“让每个孩子亮起来”？

因为每个人的天赋和潜力是不一样的，让花骨朵开出不同颜色的花，是教育的魅力所在。不以单一维度作为评价的教学体系，更能够激发出学生的审辨性思维，培养他们的个性化表达。

使用过ChatGPT的人会发现，提出的问题越精准，它的回答会更让人感觉惊艳。

某种程度上讲，能够“提出一个好问题”的那些人，一般都是那批最早掌握科技进步的那些人，也是更有可能成为把握住时代红利的那群人。

当我们把目光转向历史长河会发现，科学发展往往源于人们的好奇心、探索欲和审辨性思维。在任何时代，它们都是宝贵的、很难被AI替代的品质和能力，也是一个人能够拥抱技术发展、把握时代脉搏的根基。

也许时隔多年，当你拿起这本册子时，ChatGPT已被更新的技术取代，成为昨日黄花，但这些人类优秀的品质仍在发挥着它们的作用。

拥有这些能力和品质的学生，能够更好地应对技术带来的改变，并且对未来充满信心。

变化的时代从未放弃过追问：学校希望培养什么样的学生？学校应该怎样培养学生？学生应该如何自我成长？

他们拥有批判性思维带来的自信：“我的未来不会因为我一定要上了剑桥才更光明，名校已经无法再定义我的人生。”

他们拥有充沛的求知欲与好奇心：“学习和思考本身就很有趣，学习不应该是一件完全功利的事。”

他们热烈地追逐梦想：“人类离开地球，可能并不差我这一颗‘螺丝钉’的贡献，但这是我的愿望和追求。”

他们拥有改变世界的责任感：“我不希望自己是一个什么都不能做的小女孩，只能对一个垂死的癌症患者哭泣。我相信未来我能参与到癌症研究中，作出自己的贡献。”

……

这本小册子是一面“镜子”，我们收录了8篇2022届毕业生的人物小记，记录了最具有光谷剑桥教育精神的动人瞬间。

-《重燃4》目录页

当然，一个人的成长，注定不会是一帆风顺和一蹴而就的。

他们会困惑、会迷茫，会在取得一些成绩以后“飘飘然”，又在下一次打击后清醒、反思……

每一次动摇，每一次坚定，都充满着复杂又离奇的思绪。

就像一块生铁并非生来就是精钢，坚定的信念也非一天铸就。

百炼成钢，每一下敲击所发出的声响和震颤，每一簇因为激烈碰撞而腾起的火花，都是填补给灵魂用来维持鲜活的燃料。

《重燃4》是一份光谷剑桥交出的教育答卷。它记录着学校是如何帮助学生重燃好奇、点亮自信的教育过程，也记录着学生们自己在一路上的思考、探索和内心重塑。

“过去在走向未来，意义追随梦想，在意义与梦想之间，在它们的重叠之处，我们在途中，我们在现在。”

祝你阅读愉快！