全球院士科创坊落子光谷，开启高中生科创高进界

以“面向未来的教育”为主旨的国际化高中课程体系，上周末在光谷升级亮相。光谷康桥相关教学负责人，连续数天向一百多组家庭、八百多位在读高中学生宣讲：我们致力于将世界前沿的学术资源与真实的科研实践场景深度融合，为学生提供领先的教育解决方案。

光谷康桥利用其所属领科集团和引进的海内外丰富的前沿科教资源，于2023年成为华中地区唯一的“全球院士平台华中基地”，学生每年都有许多机会与诺贝尔奖学者、图灵研究所首席科学家等全球院士面对面交流，参与专门为国际高中生开设的进阶课程与科研项目。

“全球院士平台华中基地”初绽成果：2024年12位光谷康桥学子参加全球院士人工智能与大数据科创坊，其中两位荣获图灵研究所首席科学家、英国皇家工程院院士亲笔推荐信。在心理学相关的全球院士指导课程中，有一位学子收获了哈佛大学心理学教授的推荐信。

基于“全球院士平台华中基地”成立一年多来的成功运行实践，基于光谷康桥对学生科创素养培养的长远规划，光谷康桥全球院士科创坊由此于上周官宣成立并正式运行。

为何要成立全球院士科创坊？它又有何独特之处？将给光谷康桥的同学们带来怎样的改变？带着这些疑问，对其感兴趣的学生和家长们齐聚校园开放日的现场，一起聆听了解……

全球院士科研坊聚焦于当今世界面临的的一些热点领域：生物健康与医药、数学前沿与大数据应用、计算机与人工智能、化学与新材料应用科技、物理前沿与空间探索、创新经济、金融工程等，建立七大前沿学科科创坊。

入选的学生将可以从这七个科创坊中，深度学习自己感兴趣的领域，尝试全新的学习模式，充分探索自己个性化发展长远路径。

科创坊采取双导师制，由全球院士亲自指导，带领学生参与跨学科科研项目，接触前沿领域的研究，将科研与社会实践高度融合。每位入选学生都将参与到实际科研场景中，撰写研究论文并在校内外展示成果。

成绩达到省示范分数线及以上，仅招募25位。

符合全球院士科创坊的申请者，经学校综合评估，可获得22~30万元/人科创基金。

全球院士科研坊教授均为来自美英的世界级院士，藤校牛剑终身正教授，是各自领域的世界级创新者，具有数十年的丰富科研和教学经验，具备全球性声誉。

主题一：数学前沿与大数据应用

概率论是数学科学及金融、深度学习、医学研究等领域的重要工具。本科创坊将为学生讲解概率的基本框架，核心讲座覆盖关键概念与方法，研讨课探讨高级主题。学生将学习概率方法并完成一个研究项目。

主题二：计算机与人工智能

人工智能的快速发展正在改变世界。本科创坊将系统讲解机器学习基础知识，帮助学生掌握关键技能，为深入学习和精通人工智能奠定基础。

主题三：物理前沿与空间探索

爱因斯坦颠覆了物理学，提出了运动物体变短、时钟变慢、质量与能量等价以及宇宙速度极限的理论。本科创坊将引导学生沿着爱因斯坦的推理路径，理解这些结论的必然性及其技术意义。作为理论科创坊，学生将通过数学推导学会定量预测相对论效应。

主题四：创新经济金融工程

全球化通过市场首先实现了各国经济一体化。本科创坊聚焦全球化新阶段经济学，探讨国际贸易的利弊及其对经济增长和收入分配的影响，重点分析中国在全球贸易中的角色。

“基于她在课程中的表现和项目的参与度，我相信她具备在任何与人工智能和机器学习相关的本科项目中取得成功的分析技能和意志力——无论是数学、工程、物理还是计算机科学等领域。”

这段文字来自于英国剑桥大学工程学终身讲席教授、图灵研究所首席科学家吉罗拉米院士给光谷康桥一位学生的推荐信。

在2024年2月结束的全球院士人工智能科创坊中，12名光谷康桥学生分成四个小组，跟随吉罗拉米院士一周的线下集中学习，各自完成了一份原创的、具有创造性的、适合国际交流的展示报告：

其中既有“如何根据人脸特征的位置对人的情绪进行分类”和“近年来中国煤炭出口数据分析”，也有魔方爱好者和足球迷主导的“预测2024魔方世界平均纪录”和“使用模型估测足球运动员的价值”等等。

12名同学获得的结业证书和推荐信，会成为未来大学申请的一大助力。

谈及参与全球院士科研坊后的感受，同学们认为：第一次接触到了全球顶级教授的学术魅力，自身兴趣得到高度激发——

“我的主题是根据人类的面部特征对情感进行分类。因为我喜欢看视频，我想知道制作者是如何通过表情让观众产生不同的情感或者感受的。在这个过程中我们遇到了很多挑战，比如需要收集大量人类情感的数据以及如何使用CNN（卷积神经网络）进行工作。”Claire分享道。

Sherry的小组主题是足球科学。教授在课程中讲到，可以用线性回归或者机器学习的模式来预测这些年的马拉松记录。作为一名足球的忠实粉丝，Sherry的想象力大大被激发，联想到思考能否能用类似的模型来模拟足球运动员的价值。