最“有料”的吉祥物！评选结果出炉

1号作品

设计说明：向大家介绍唐贝——Ulink的古灵精怪的新吉祥物！唐贝头上长着一对像翅膀的小附件，热了就用它给自己扇风，但别误会，唐贝不会飞。唐贝不仅可爱，简直是个行走的萌力炸弹！

唐贝喜欢在校园里溜达，一边踩着小蹄子，一边讲些关于艺术和生物的冷笑话，还时不时提醒同学们，连神兽都信奉“按时做作业”（是的，连周五也不例外）。无论是为运动队加油还是装作听懂了高数，唐贝总能让Ulink变得更明亮，更有趣！

设计者：Sim老师

2号作品

设计说明：选择小熊猫（红熊猫）作为吉祥物，因为它独特的魅力和所代表的深刻品质。与大熊猫不同，小熊猫灵活敏捷、充满好奇心，并散发着活泼的能量，这正反映了我们希望在学生中培养的好奇心和适应能力。作为一种鲜为人知却同样迷人的自然象征，小熊猫提醒我们珍视多样性并欣赏个体独特性，这与我们致力于培养包容性和庆祝独特性的使命完美契合。

设计者：Chelsea老师

3号作品

设计说明：为什么选择火炬作为吉祥物？

• 光明与启发的象征：火炬象征着知识、好奇心和探索精神，体现了我们重新点燃每位学生对学习热爱的目标；

• 多样性与实用性：火炬的设计可以改造成笔、毛绒玩具或活动服装等便携物品，便于融入各种校园活动，同时增强学校的凝聚力；

• 普遍性与共鸣：作为希望和指引的普遍象征，火炬能跨越年龄和文化背景引发共鸣，成为我们多元化校园社区的理想代表。

设计者：Agnes老师

4号作品

设计说明：《火麒麟》通过其吉祥、力量和勇气的形象，展现了火麒麟的英勇事迹和神奇变化，为人们带来福祉和安宁，传递出积极向上的正能量。火麒麟象征着智慧与坚持，这些特质激励学生在面对学习挑战时保持勇敢，运用智慧解决问题，并坚持不懈地追求知识。

设计者：Feona、Qiqi（PreB班）

5号作品

设计说明：中国龙与西方龙的结合，既体现了中西文化的融合，也寓意着龙的腾飞与崛起。中国龙的形象借鉴了中国传统的黄龙，旨在传达一种积极进取、勇攀高峰的精神。而西方龙则参考了近现代奇幻小说中的巨龙形象，而非传统的双足飞龙或恶龙。在众多现代奇幻作品中，巨龙常常被塑造为先进、强大且智慧的象征。在此，我们希望表达的是智慧与坚守的品质。

设计者：Steven（PreB班）

6号作品

设计说明：这只吉祥物的名字叫琰琰，英文名是Sunny。光谷康桥的校标就像一只小狐狸，所以我以狐狸的形象设计了吉祥物和相关表情包。学校有一句话叫"点燃对世界的好奇心"，我的理解是用物点燃周围的火焰，用热情与勇敢点燃每个人的心。

所以狐狸的主色系都是暖色调（橙，红，黄），并且在胸前有一个校标。而尾巴有三条，寓意着"一生二，二生三，三生万物"，三是无限的可能。狐狸象征着聪明与机智，也代表了多元与灵活，它们永不随波逐流，坚守自己的原则。在许多书中，狐狸并不是狡猾，而是那个在困难中化险为夷的动物，它们不惧怕挑战，从未逃避恐惧。这些都和我们的学校形象理念很像。我希望吉祥物本身要让其他人看到我们学校是阳光向上的，它代表了我们的无畏和好奇心，代表了我们的勇敢和互助。

设计者：Evelyn（ASC班）

7号作品

设计说明：我对轮廓设计进行初步探索时，我发现我们学校校徽的外部轮廓类似于一种鸟类形象。经过多次尝试和调整，我最终选择了企鹅作为主要元素。最终的设计不仅与校徽相得益彰，还呼应了校服的元素，例如风衣和领带。

此外，企鹅在极寒条件下展现出的智慧与“点燃对世界的好奇心”的主题不谋而合，也与“关注，让每个孩子闪耀”的理念相呼应。好奇心是人类智慧的重要体现。即使在原始而艰难的环境中，我们也没有失去好奇心，继续探索，从而推动了人类的进步。因此，企鹅成为了我设计的最终形象。

设计者：Astral（ASC班）

9号作品

设计说明：

寓意1：“创意无限 愿景载体”梦幻漂流瓶不仅是一个简单的瓶子，更是一个充满创意的载体。无论是希望学业有成、事业顺利，还是期待爱情降临、友谊长存，同学与老师们都可以将自己的愿望藏匿于瓶中，让它在河流、海洋中漂流，让大千世界聆听我们的声音。

寓意2：吉祥物的衣服根据ULC的毕业服饰作为灵感来源，象征着高中学位的获得和学术成果的认可。ULC毕业服饰与传统学士服设计相似，设计灵感来源于西方的学位服制度,但中国也在探索具有中国特色的学位服设计，这种设计旨在发掘中国自身的文明传统，尊重科学，弘扬学术，同时面向世界与未来。希望通过服饰来纪念学子的进步与成长，激励学生们投身科学、传承文明。

寓意3：总体选择星星的形状作为主体是寄托着我们每个人，都像星星一样，有自己的光芒和价值。即使面对生命的终结，我们也要勇敢地闪耀，用自己的力量和光芒，影响和照亮周围的人的期望。

总结：灵感来源以及对应的办学理念

• “重燃对世界的好奇”——漂流瓶的不定性可以随着大海的波涛 飘到世界各地探索每一处的风景；

• “关注，让每个孩子亮起来“——每一个孩子都像是由漫漫星河中的星星汇聚而成的,每一个棱角都有着自己独特的个性，只要有光芒的照耀，就能狗看到无比闪耀的星空；

•  总体的为人形（全国公民）穿着学士服，戴着眼镜（终生学习者与辩证性思维者）。

设计者：Eleanor（ASA班）